Il progetto si prefigge da una parte di costruire un quadro di riferimento bibliografico e fenomenologico sulle forme di autorappresentazione digitale, con particolare attenzione alle immagini del volto e della gestualità, dall’altra di sperimentare un protocollo di intervento nelle scuole secondarie di secondo grado che ha l’obiettivo di incentivare una maggior consapevolezza e un uso creativo della self image nell’uso delle app social e meeting.
Tre cluster tematici guideranno lo studio delle immagini del proprio volto e gesti, ovvero il riconoscimento (come mi vedo nell’immagine digitale?); l’automatismo (come può diventare la mia immagine grazie alla tecnologia); la tracciabilità (come vorrei essere visto dagli altri?). In base a questi cluster si progetterà uno strumento videoludico, da impiegare negli interventi in classe, e uno digitale di Visual Literacy (sito MySI Self Image) con un’impronta in parte genealogica, in parte archeologica in rapporto alla rappresentazione del volto.